当晚急急给家里写信，夏母收到后，喜滋滋去找苏母，苏母素来喜欢夏家俊小子，夏母更看上苏家那朵闺花，两家又是世交，巴不得结了亲家，于是两老太商商量量背着东西，结伴赶到学校，一个看儿媳，一个探女婿，弄得苏珊哭笑不得。
临毕业时，师生同学间大都要互赠留言纪念品，那个时代还把爱情物划归到敌对方面去，商店里买不到表达爱情的东西，夏雨照了张黑白单人照，在底面写上“赠珊妹永结同心”字样，恭恭敬敬递到苏珊手里。
苏珊接过一看，白着杏眼说：“谁是你珊妹了，亏你叫得出。谁说要和你永结同心了，别以为困了几次就是你的人了？肚里孩子还不一定是你的哩，即使是你的，我还得考虑考虑，你在害啥单相思？前次把你老娘叫来，当着许多人喊我‘儿媳’，人们还以为我在娘肚子里就嫁给了你，亏你夏家想得出，我憋了一肚子的气，还没找你算账哩。”
把照片掷到夏雨脚尖上，一扭屁股走了。
苏珊对方霖是早存了野心的，从河边回来之后，她就幻想着师母在哪一天突然死去，她好作他的妻子，即使不死，就是作妾或情人也心甘情愿。
她熬了两个通宵，拿金绒线缠了个一大一小相连着的相思扣，以表达年青的她和中年的他永远结合在一起之意。毕业前一晚，她去找方霖，方霖带着她去临江饭店喝了阵凄凄惶惶的离别酒，又到城墙河边忆了一回旧，回到卧室，她把相思扣郑重递给老师。
方霖接过，为难的告诉她，妻子上月来信催他调上海，他已写了申调报告，不久就批下来，不过，他即使走到天涯海角，他也要对她负责任。苏珊就哭，哭后缠着老师作那告别仪式的爱，在爱的过程中，她发誓说她非他不嫁，方霖在赞美她的同时，也一再安慰说他永远忘不了她。
一阵难分难舍的缠绵之后，方霖把自己裱写的一幅字轴赠给苏珊，作为他和她爱过一场的永远纪念。
学生毕业就如鸟宿各自投林。苏珊夏雨按县来县去回到H县，由教育局一番人事迭排，苏珊分到县立二小，作了城区教师。
夏雨被派回柳溪镇，镇领导因最边远的柳溪村小师质太差，找他做一番工作，再委以“校长”重任，被派到柳溪村小去了。
不久方霖调回上海，作了一家影视编辑部的编辑，庚即寄来一信，告诉苏珊妻子病有好转，叫她找个合适的嫁了，孩子抚养费由他负责，同时汇来一千元作月子费。
苏珊捧着信痛哭了一场。
夏雨分去的柳溪小学，在柳溪河上游柳溪村，离柳溪镇四十华里，一座古庙改作了校舍，一块平地作了操坝，全校三个教师，其中两个是当地民师及代课，学生七八十人，那条件自然比城区差之十万八千里。
夏雨生怕苏珊给甩了，不仅周周去城里献殷勤，又动员母亲向苏家送礼，催苏母督促女儿完婚。苏珊起初还等着老师，后来收到方霖的信，才彻底打消了念头，肚子又一天天大起来，经不住母亲的催促，只得和夏雨草草举行了婚礼。
婚礼的当晚，苏珊借口压着孩子，独自躺到新娘床上，把方霖赠的字轴从箱底翻出来，展开一看，手书的竟是一首裴多菲诗：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为国度故，二者皆可抛。”嘴儿撇了一下想，别的不送，咋送这干瘪瘪的政治口号？再读了一遍，又觉意义深远，尤其那“国度”二字就不一般。原来裴氏诗采用比喻义，是智者见智，愚者见愚，了解裴氏的革命者，把“国度”看作是一个阶级推翻另一个阶级的伟大革命行动。方霖对政治不感兴趣，自然把“国
度”
理解成为之奋斗的文学或教育事业了，旨在激励苏珊振作起来，在教育上做出一番业绩。可我们的苏珊一来文化不高，二来从她“性国度”的思想基础出发，误解为老师在暗示她冲破婚姻网罗，去追求国度自在的性交了。心里激动地说：啊，你一边假惺惺要我结婚遮人耳目，一边又暗示我跳出婚姻网罗，继续和你来那个。
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