淡褐色的头发，样子很性格，圆圆的眼睛里藏有狭长的光芒，有着小小的鼻子和纤细的手指。
教室里的学生们开始骚动起来，并窃窃私语着：再七个月就毕业了，为何这个时候转进来？加上她是比完全融入人类社会的精灵族更奇特的种族，真是让人好奇。
对坐在最后一排的梅而言，也有同样的感觉。
（是大猫族的女孩！很难得看到，若能和她成为好朋友就好了。）想到了自己刚转进来的情形，梅心中感触很深。到了休息时间，乔立刻被其他学生团团围住，不断的问问题。
“所谓”古代的人兽谷“在哪里啊？那儿是不是有很多长得像你一样的猫族人？”
“啊，耳朵不停的动着，好可爱！我可不可以摸一下？好不好嘛？”
“我也要，我也要！”班上的女生按耐不住自己的好奇心，纷纷要求着。
“好、好，慢慢的摸吧，在《大猫族》里互相触摸耳朵，是表示亲密的朋友在彼此交流沟通。”本来以为会被拒绝，没想到乔却欣然答应，女孩们听到后，立刻争先恐后却又胆怯的伸出手。
不久后，她们逐渐大胆起来，开始来回的抚摸。
“好软，好舒服喔！”猫族之类的动物，被认为是很有异国情调的；乔眯上斜斜的眼睛，心情很好似的低声咕噜着。
“喂！让我也摸摸！”一位男学生忍不住好奇，朝着她的耳朵伸出手。
“不行！”乔突然将男学生的手拨开，跳到天井去。在场所有人都吓呆了。“女孩子再怎么摸都行，男生就绝对不可以。”乔自人墙中跳开，非常生气的怒吼着，头上的毛发竖立起来，宛如一头狂怒咆哮的猛兽。
“…”教室里充满一片死寂。
“啊，我去图书馆拿下一堂课要用的资料…”不知是谁，好像要打破僵局似的小声低喃，每个人都朝着发出声音的方向望去，原来是有对尖尖耳朵的少女在出声。
“对了，今天的值日生是梅嘛！”围成一堆摸乔耳朵的女学生们，好不容易喘了一口气，接着梅的话说。
“俺也来帮忙。呃，好了，那个精灵女孩，告诉我图书馆在哪里吧？”乔大概是觉得自己说错话了，于是不太高兴的往梅的方向走去，一边咕哝着。
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（所谓《精灵》是运用地球上、自然界与自然界之间产生的力量而存在的一种生物；它们没有实体，一般肉眼看不到，人类是运用想像力将它们的样子拟人化，描写在诗或故事里。）此时，我在图书馆的一角，查阅百科全书上有关精灵的说明，一边叹了口气。因为今天早上看到梅时，一直抑制着的情欲，如同爆炸般气势磅礴地涌了上来，我在想办法将这种感觉掩饰起来。（快要长大成人了，好兴奋！）我想到今天早上，梅非比寻常的高兴。
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